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《雪地里的小画家》练习设计2则

编辑:
毛老师
查看浏览:
1052 次
发布时间:
2018-07-26 08:39:52
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详细内容

《雪地里的小画家》练习设计第1则

【知识要点】
   1.重点字词:课后的5个生字;“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。
   2.部首:“竹”字头和“力”字旁;
   3.冬天下雪啦,小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍,它们会给地上画出美丽的图画,所以人们叫它们为“雪地里的小画家”。这美丽的图画就是它们各自的脚印。
   4.课文段落:本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦;第二句话讲的是雪地里来了一群小画家;第三句话讲的是这些小画家是谁,它们各画什么;第四句话讲的是它们怎样画画;第五句讲的是青蛙为什么没来,是个问句;第六句回答青蛙不来的原因:它冬眠了。中心思想:课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事,介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。

  【双基同步训练】
  (1)填空。
    ①雪地里的画家有(   )、(   )、(   )和(   )。
    ②小鸡会画(   )。
    ③小鸭会画(   )。
    ④小狗会画(   )。
    ⑤小马会画(   )。
    ⑥它们都是(   )。
    ⑦“笔”字的部首是(   ),第十笔(   )。
    ⑧“画”字共有(   )笔,第七笔是(   )。
    ⑨“几”字的笔顺是(   )(   ),共(   )笔。
  (2)读课文,在正确的答案后面打“√”。
    青蛙没参加画画是因为:
    ①青蛙不会画画。  (  )
    ②青蛙还没有起床。 (  )
    ③青蛙在洞里冬眠。 (  )
  (3) 把下面字的不正确的读音用“\”划掉。
    画(huà hà) 叶(yiè yè)
    牙(yā yá) 用(yòng iòng)
    笔(pǐ bǐ) 几(jī jǐ)

  【创新能力训练】
   (1)比一比,组词。
     笔( ) 画( )
     几( ) 用( )
     毛( ) 田( )
     儿( ) 问( )
     看( ) 着( )
     地( ) 他( )
     天( ) 关( )
   (2) 选合适的字填在括号里。
        风  枫
     ①小鸭画(   )叶。
        青  清
     ②红掌拨(   )波。
   (3) 把下面的句子补充完整(可用拼音)。
     ①小东和毛毛_______________________________。
     ②我是一个小_______________________________。
      ③小公鸡和小鸭子_______________________________。

  【实践能力训练】
   (1)看图填空。
     小鸡会画(   )(   )。
     (   )(   )会画梅花。
     小鸭会画枫(   )。
     (   )(   )会画(   )(   )。
     它们都是雪地里的(   )(   )家,
     画画(   )(   )(   ),
     (   )步就成(   )幅(   )。
   (2)读一读。
     雪地给我拍照啦
     下雪啦!
     下雪啦!
     地上铺满小雪花。
     小妹妹,滑倒啦,
     地上印个小娃娃。
     小妹妹,叫妈妈:
     “快来呀,快来呀,
     雪地给拍照啦!”

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